Reflexivo

domingo, 1 de septiembre de 2002

Estudio Cualitativo

Estudio Cualitativo de Escuelas con Resultados Destacables en Siete Países Latinoamericanos. En coautoría con: Orlando Mella y S. Cusato. UNESCO- Santiago.

http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001310/131037s.pdf Edición en español y en inglés. Sep. 2002.

En caso de que por alguna razón este documento haya sido retirado del vinculo indicado, puede usted solicitar una copia electrónica mediante un comentario en este Blogg o directamente al correo del autor jcpps@hotmail.com

martes, 1 de enero de 2002

Panorama Educativo de las Américas

Panorama Educativo de las Américas. En coautoría con: Vivian Heyl y Ana María Corvalán coordinadora del equipo de trabajo y Paula Dervile, Cesar Guadalupe y Paula Louzano, UNESCO-OREALC

http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001593/159358s.pdf Edición en español y en inglés, Ene. 2002.

miércoles, 1 de agosto de 2001

INFORME TÉCNICO Primer Estudio Internacional Comparativo sobre Lenguaje, Matemática y Factores Asociados en Tercero y Cuatro Grado

INFORME TÉCNICO: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001492/149268s.pdf

·Coautoría de: J. Casassus, J.E. Froemel, S. Cusato y J.C. Palafox. UNESCO-OREALC.

jueves, 1 de febrero de 2001

Informe del Proyecto Principal 1980-2000

· Situación Educativa de América Latina y el Caribe, 1980-2000. En coautoría con: Ana María Corvalán, coordinadora del equipo de trabajo y Sonia Peruzzi especialista en estadística educativa de la UNESCO-OREALC.

http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001474/147439s.pdf Edición en español. Feb. 2001. Edición en inglés. Dic. 2001.

Balance de 20 años del PROMEDLAC

· Balance de los 20 años del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe. En coautoría con: Ana Luiza Machado y Rosa Blanco, coordinadoras del equipo de trabajo, Ricardo Hevia, Ana Luisa López, Graciela Messina, Ernesto Treviño, Mami Umayahara y Yayoi Segui especialistas y consultores de UNESCO-OREALC.

http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001354/135468e.pdf Edición en español, francés e inglés. Feb. 2001.

viernes, 1 de septiembre de 2000

SEGUNDO INFORME: Primer Estudio Internacional Comparativo sobre Lenguaje, Matemática y Factores Asociados en Tercero y Cuatro Grado

SEGUNDO INFORME: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001231/123143s.pdf

· Coautoría de: J. Casassus, J.E. Froemel, S. Cusato y J.C. Palafox. UNESCO-OREALC.

domingo, 1 de noviembre de 1998

PRIMER INFORME: Primer Estudio Internacional Comparativo Factores Asociados en Tercero y Cuarto Grado

PRIMER INFORME: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001231/123130s.pdf

· Coautoría de: J. Casassus, J.E. Froemel, S. Cusato y J.C. Palafox. UNESCO-OREALC.

domingo, 1 de mayo de 1994

Primary School Quality in Mexico

Juan Carlos Palafox Pérez de Salazar, Juan Prawda Witemberg y Eduardo Velez Bustillo.

“Primary School Quality in Mexico” Coautoría de: J. C. Palafox, J. Prawda y E. Vélez. Publicado por:

o University Chicago Press, en Comparative Education Review, Vol. 38, No. 2. pp. 167-180, Edición en inglés May 1994. https://www.journals.uchicago.edu/doi/abs/10.1086/447240?journalCode=cer o http://www.jstor.org/pss/1189030

o Banco Mundial en su serie A Views from LATHR, No. 33. Edición en inglés Nov. 1992. http://documents.worldbank.org/curated/pt/966871468914111890/Primary-school-quality-in-Mexico

paper que según el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en su Informe denominado "Políticas y sistemas de evaluación educativa en México" pág. 28, "permitió la realización y publicación, a nivel internacional, de los primeros análisis multivariados de base censal orientados a conocer el impacto de los factores de contexto sobre la calidad de la educación en México".
http://www.inee.edu.mx/images/stories/Publicaciones/Otros_textos/Politicas/Partes/politicas07.pdf